性别：男                出生日期：2007.12.4

诊断结果:
社会适应困难，语言排列组合异常。对外界的声音刺激没有反应，前庭弱。视觉理解较好。认知落后一年。

训练时间： 2013-5-17至2015-8-27

训练小结：
个案刚刚接受训练时，发现个案无法完整的表达一句话的意思，且理解能力较弱，有攻击行为，指令服从能力弱，与人交流有困难。
个案通过2年的训练，现在个案的语言沟通及理解能力增强，认知学习能力增强，情绪稳定。由于个案之前没有书写经验，所以要继续加强书写能力，和看图说话能力。与人互动能力增强，有团体意识，自尊心增强，能表达出在学校发生的事情。