性别：男                出生日期：2012.07.15

诊断结果: 轻度亚斯伯格1级

训练时间： 2016/03/22   至  2016/08/06

训练小结：

个案经诊断为亚斯伯格症1级，上课初期情绪较大，挑战老师原则，中后期稳定下来，常规、指令很好。

1、身体动作发展：训练前，个案本体觉（平衡、协调和肌张力）比较弱，双脚分开跳圈落步，两侧协调不佳，训练后爬大轮能够一步一格爬，走高踞能够跨越恩物5、6，精细动作能力基本达到同年龄水平，能够熟练三指夹豆子，会熟练拍球、翻跟斗。

2、语言理解与认知：训练前，个案存在鹦鹉学语，训练后，能够经过思考去回答问题，但较同龄水平还有些许欠佳，认知方面，到1-10的数与量，颜色认知可以。

3、社交方面：经过与个人幼儿园老师沟通，个案在幼儿园不喜欢参与集体活动，经常一个人玩自己的，但上课还是会跟着老师一起互动，已建议老师可以给个案培养1-2个玩得好的小伙伴，帮助个案更好的建立社交经验。

训练小结： 

个案经诊断为亚斯伯格症1级，上课初期情绪较大，挑战老师原则，中后期稳定下来，常规、指令很好。

1、身体动作发展：训练前，个案本体觉（平衡、协调和肌张力）比较弱，双脚分开跳圈落步，两侧协调不佳，训练后爬大轮能够一步一格爬，走高踞能够跨越恩物5、6，精细动作能力基本达到同年龄水平，能够熟练三指夹豆子，会熟练拍球、翻跟斗。

2、语言理解与认知：训练前，个案存在鹦鹉学语，训练后，能够经过思考去回答问题，但较同龄水平还有些许欠佳，认知方面，到1-10的数与量，颜色认知可以。

3、社交方面：经过与个人幼儿园老师沟通，个案在幼儿园不喜欢参与集体活动，经常一个人玩自己的，但上课还是会跟着老师一起互动，已建议老师可以给个案培养1-2个玩得好的小伙伴，帮助个案更好的建立社交经验。