【问】我的女儿四岁，总觉得该可以让他学着吸收些常识与认知了，但她就是静不下来专心接受，我虽不愿强迫她去做，但眼见周遭与她同年纪的孩子多能接受教导，心中感受颇多，面对外向过动的女儿，真不知该如何教育？

【答】您现在的心情大概非常矛盾吧！一方面想顺其自然，不强迫孩子学习，另一方面却又和大多数的父母一样，看着邻居亲友的同龄孩子都在学，「父母的使命感」带给自己过度的压力，并且还担心孩子的发展比不上别的孩子。如果我们静下来看看孩子是怎么学习的，相信您会安心些。 一般说来，四岁的孩子是有「强烈的好奇心、奔放的想象力、美好的创造力」，生活中无时无刻不在学习。「心智是自然流露的。」孩子所做的每件事，几乎都是心智活动的反映，因此，您何不以平常心看待「教孩子常识与认知」这件事，不需要那么严肃地要求孩子静下来吸收。我们真正能提供孩子的是： 一.适当的环境：住家环境、活动空间的布置及安全性。 二.充分的材料：适量的书籍、玩具或各种游戏材料。 三.尊重的态度：有原则、有礼貌的沟通方式。 我们了解四岁孩子是很爱发问、爱说话，您试着运用孩子这方面的特性，不论是在家或外出时都可以很自然地产生学习效果，例如看有关下雨的故事书，讨论雨天、云彩、大自然等现象，带孩子看雨天的情景，孩子就有机会获得一些新的概念；又如带着孩子一起上市场，讨论想买的东西，告诉他正确的名称，让他在不同的摊位找到相同的菜，孩子可以从中得到购物的概念，玩分类、配对游戏。不知道您发现没有？在上面举例的过程中，实际上也是享受亲子之爱的最佳时刻呢！外向或内向的孩子同样能多方面的学习，均衡的发展，最重要的在于能顺着孩子的特性引导，请您放宽心情教孩子，也希望和您有类似担忧的父母能展开笑颜，自自然然地欣赏孩子、教育孩子。