发布时间：2017-05-17 点击数：1784
丢三忘四的孩子，最令人担忧的便是很容易养成随手就丢、转头就忘的迷糊个性，对日后处事态度会有负向的影响。
很多父母处理类似问题时会发现，虽一再口头叮咛，孩子还是一犯再犯。我们因担心孩子不慎遗失东西，可能会影响其生活需求，便很快补充不足的物品，或尽量帮助孩子解决问题，这样固然能顾全孩子的感受与需要，却无法让他体验因遗失所造成的不便，反而会使他认为——东西不见了，只要找父母再要一个就好了。
因此，只要让孩子自己承担遗失的后果并负起责任，就能解决问题。但孩子处理事物的态度并无法于短时间内改变，建议您不妨重新建立他对自己所属物品的审慎态度：
一. 帮孩子将所属物品留下记号或特征，如写上姓名或贴标签，有助孩子辨认出自己的东西。
二. 教孩子养成清点物品的习惯，如把带出去的东西列成清单，要求孩子返家前清点，可加强他对所属物的责任感。
三. 尽量不要让孩子带太多东西外出，以免造成清点或遗失的困扰。
四. 为避免孩子出现对所有物的轻率态度，可以订定规范，要求他不可自行决定将东西送人。
五. 当孩子不慎遗失物品，父母不必急着补充或责骂孩子，让他亲身体会所造成的不便，例如丢了水壶，就几天没水壶可带，让他从经验中记取教训。
六. 由于您孩子容易忘记幼儿园里的课程或餐点内容，可能与记忆能力有关；然而，孩子的回忆能力也与父母的问话方式有关，很多孩子都会因不耐烦回应相似的问话，而以「不知道」敷衍。可改问更有趣的话题如：「你今天有没有溜滑梯？」「今天的点心有没有你最爱吃的红豆汤？」，您就能发现孩子的记忆力其实很不错呢！
